Aktualności

W dniu 24.03.2026 r. Bibliotekę Główną odwiedziła klasa 4B ze Szkoły Podstawowej nr 2 w Łęcznej wraz z wychowawczynią. Uczniowie wzięli udział w zajęciach poświęconych Świętom Wielkanocnym.
Dzieci opowiadały, z czym kojarzą im się święta Wielkiej Nocy, obejrzały film dotyczący tradycji wielkanocnych oraz wysłuchały fragmentu książki pt. „Wielkanocne zwyczaje” Doroty Skwark, a także wiersza Marii Konopnickiej pt. „Jak to będzie?”.
Następnie uczniowie rozwiązywali krzyżówki związane z nadchodzącymi świętami, odnajdywali różnice na wielkanocnych obrazkach oraz wpisywali życzenia na kartkach świątecznych, które zabrali do domu, by podarować je najbliższym.
Nie zabrakło również czasu na zabawy ruchowe – dzieci brały udział w zawodach polegających na przenoszeniu czekoladowych pisanek na łyżkach.
23 marca w naszej Bibliotece odbyło się spotkanie z okazji Światowego Dnia Poezji. To coroczne święto, ustanowione przez UNESCO, przypomina o niezwykłej roli poezji w naszym życiu – jako formy wyrażania emocji, refleksji i marzeń, a także przestrzeni łączącej ludzi ponad podziałami.
Tegoroczne obchody były również okazją do włączenia się w ogólnopolską kampanię „Ręce pełne poezji”, realizowaną przez Fundację Wolne Lektury w ramach Programu Promocja Czytelnictwa na lata 2024–2026. Celem inicjatywy jest popularyzacja polskiej poezji oraz zachęcanie dzieci, młodzieży i dorosłych do jej odkrywania, czytania i wspólnego przeżywania. W 2026 roku jednym z patronów literackich kampanii jest Krzysztof Kamil Baczyński, w związku z 105. rocznicą jego urodzin, dlatego podczas spotkania prezentowano twórczość poety.
W wydarzeniu uczestniczyła klasa 7A ze Szkoły Podstawowej nr 2 w Łęcznej wraz z wychowawczynią, Anną Galewską. Gościem specjalnym była Maria Majka-Zuzańska – łęczyńska poetka i malarka, która zaprezentowała wiersz pt. „Bajka” oraz podzieliła się refleksjami na temat poezji.
Spotkanie uroczyście otworzyła dyrektor Biblioteki, Monika Mazurkiewicz, podkreślając znaczenie kontaktu z poezją w codziennym życiu. Następnie bibliotekarka Teresa Kozłowska przybliżyła uczestnikom elementy biografii Krzysztofa Kamila Baczyńskiego oraz wprowadzała ich w kolejne utwory prezentowane podczas spotkania.
Wydarzenie urozmaiciła oprawa muzyczna w postaci odtwarzanych wideoklipów współczesnych artystów, takich jak Sanah, Michał Bajor oraz Anna Dąbrowska, prezentujących interpretacje wierszy Baczyńskiego.
Wspólne spotkanie było nie tylko okazją do obcowania z poezją, lecz także do wymiany myśli i wrażeń. Mamy nadzieję, że stanie się ono inspiracją do dalszego sięgania po poezję i odkrywania jej piękna w codziennym życiu.

W poniedziałkowe i wtorkowe przedpołudnie  w Filii nr 1 odbyły się zajęcia poświęcone emoludkowi reprezentującemu uczucie STRACHU – Cykorkowi. Wraz z uczniami z klasy O D ze Szkoły Podstawowej nr 2 oraz przedszkolakami z grupy Żabki z Przedszkola Publicznego nr 2 rozmawialiśmy o tym czym jest strach, jak się objawia i zastanawialiśmy się, czy jest naszym wrogiem, czy sprzymierzeńcem. Dzieci chętnie dzieliły się swoimi spostrzeżeniami i opowiadały o swoich lękach i o tym, jak sobie z nimi radzą. Podczas spotkania udało nam się opracować „antystrachowy plan działania”, czyli listę niezawodnych sposobów na  różne „strachy”. Wspólnie stwierdziliśmy, że choć strach jest nieprzyjemnym uczuciem to jest też bardzo potrzebny, gdyż pełni funkcję ochronną i ostrzega przed niebezpieczeństwem.

W Bibliotece Głównej w Łęcznej odbyły się warsztaty biblioterapeutyczne dla uczestników Środowiskowego Domu Samopomocy. Spotkanie poświęcone było tematowi poczucia winy oraz sytuacjom, w których człowiek bierze na siebie zbyt wiele odpowiedzialności za sprawy, które nie zawsze od niego zależą.
Podczas zajęć uczestnicy wysłuchali terapeutycznej bajki pt. „Kamienie, które nie wszystkie były moje”. Opowieść stała się punktem wyjścia do rozmowy o emocjach, trudnych doświadczeniach oraz o tym, jak rozpoznawać i nazywać swoje uczucia.
W części warsztatowej uczestnicy wykonywali zadanie plastyczne. Każdy z nich otrzymał kamień, który następnie malował farbami w kolorach symbolizujących jego samopoczucie i emocje odczuwane w danym dniu. Zadanie to pozwoliło na twórcze wyrażenie uczuć oraz refleksję nad własnym stanem emocjonalnym.
Warsztaty były okazją do rozmowy, integracji oraz do lepszego zrozumienia własnych emocji poprzez literaturę i działania plastyczne.